Mesa Redonda: Diálogos Abertos sobre Educação Infantil - Campos de experiência da BNCC e áreas do conhecimento

Durante o III Seminário de Educação Infantil realizado pelo Departamento de Educação Infantil do CEPAE/UFG em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Infância (GEPEFI) no 14° CONPEEX – Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Goiás (UFG), tivemos a oportunidade de realizar a mesa redonda “Diálogos abertos sobre Educação Infantil: contribuições das áreas de conhecimento para a formação humana”, cujas discussões nos possibilitaram ampliar o debate sobre as possibilidades das Áreas de Conhecimento na Educação Infantil e suas respectivas contribuições para uma formação humana integral.  

Ao término da referida mesa redonda, mencionamos a possibilidade de realizarmos outras discussões sobre a Educação Infantil, dando destaque à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que estava em processo de elaboração. 

Recentemente publicada, a BNCC institui cinco campos de experiência para a Educação Infantil, a saber: 

1. O eu, o outro e o nós; 

2. Corpo, gestos e movimentos; 

3. Traços, sons, cores e formas; 

4. Escuta, fala, pensamento e imaginação; e, 

5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, os quais determinam objetivos de aprendizagem a serem alcançados no processo de desenvolvimento da criança. 

Considerando esta organização curricular e demais aspectos que caracterizam esta política educacional, objetivamos materializar outro momento de análise crítica e discussão sobre a Educação Infantil, o qual também ocorrerá no formato de uma mesa redonda intitulada:

“Diálogos Abertos sobre Educação Infantil: campos de experiência da BNCC e áreas do conhecimento”. 

O evento ocorrerá no dia 02 de Maio de 2018, às 19 (dezenove) horas no miniauditório da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE/UFG). 

Mediante o exposto, convidamos todas as acadêmicas e acadêmicos dos cursos de Licenciatura e Pedagogia, todas as professoras e professores a acompanhar esta discussão, analisando criticamente o referido documento e suas concepções.

VENHA, PRESTIGIE, PARTICIPE E FIQUE POR DENTRO

Seleção de Candidatos à Bolsista 2018 - Depto Educação Infantil/Práticas Pedagógicas na Educação Infantil

SELEÇÃO DE CANDIDATOS À BOLSISTA DO PROJETO DE ENSINO “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” 

Através do Edital 001/2018, o Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da UFG (CEPAE/UFG) está realizando seleção de candidatos para o preenchimento de 9 (nove) vagas de Bolsistas de Ensino.

Algumas informações iniciais importantes para seu conhecimento, extraído do EDITAL.

"... com atuação prevista para o ano de 2018 para desenvolver atividades vinculadas à prática pedagógica na Educação Infantil no Departamento de Educação Infantil do CEPAE/UFG.

A atuação dos bolsistas selecionados por este edital acontecerá do período de 1º de março de 2018, com duração de um ano podendo ser renovado por mais um ano mediante avaliação e decisão do Departamento de Educação Infantil/CEPAE. 

Da finalidade do processo Seletivo:

1. Selecionar bolsista para propiciar o atendimento, de forma individualizada e em grupo, às crianças da Educação infantil (1 a 5 anos), desenvolvendo atividades vinculadas a prática pedagógica integrando o cuidar e o educar. Caberá ao bolsista selecionado realizar atividades com as crianças, conforme a organização do trabalho pedagógico do Departamento de Educação Infantil, participar dos planejamentos, estudos, avaliações e registros e demais ações que envolvam demandas do respectivo Departamento.

Inscrições: Data: 02, 03 e 04 de janeiro Horário: 8h às 17h Local: Secretaria do CEPAE (Campus Samambaia – UFG);

Ficha de inscrição devidamente preenchida acesso pelo edital

Curriculum Lattes atualizado e comprovado. O material comprobatório deverá ser anexado de forma ordenada, segmentada e numerada de acordo com a ordem constante no Curriculum Lattes apresentado pelo candidato.

Diploma de licenciatura em Pedagogia, Artes Visuais, Artes Cênicas, Educação Física, Psicologia, Letras, Música, registrados ou validados conforme a legislação brasileira de títulos."

FONTE: www.cepae.ufg.br

1º Congresso Internacional de Educação Infantil da Unicamp

De 23 a 26 de agosto de 2016, na UNICAMP - Campinas/SP acontecerá o 1º Congresso Internacional de Educação Infantil da Unicamp e 1º Congresso de Creches Universitárias da América Latina e Caribe (UDUAL).

Conforme a organização do evento, o congresso contará com a presença de pesquisadoras e pesquisadores da educação infantil do Brasil, Chile, Peru, Cuba, Colômbia, México e será uma grande oportunidade para trocas de saberes e experiências.

As inscrições ainda estão abertas e o prazo para submissões de trabalhos foi prorrogado:

Pagamento até o dia 11/07
Submissão até o dia 15/07

Descontos especiais: Em caso de grupos com mais de 40 inscrições, todos pagam como ouvintes. Prefeituras podem pagar por nota de empenho.

Mais informações no site do congresso AQUI

Educação Infantil e psicologia - Guilhermo Arias/Cubano

Assista e compartilhe a entrevista do Professor Guilhermo Arias, certamente uma importante aula sobre como se deve pensar e encaminhar práticas e políticas educativas no nível da Educação Infantil, bem como, elementos e aspectos no campo formativo dos educadores.

"Falar de educação, especialmente a infantil, é ter uma relação muito próxima com a psicologia. O professor da Universidade de Havana, Guillermo Arias, é especialista no enfoque histórico cultural e destaca como a educação deve entender seu papel no desenvolvimento psíquico."




"O professor defende a Educação Infantil e sua contribuição na Educação Básica e no Ensino Superior, além de pontuar como a família deve se integrar com a rotina escolar e dia a dia dos filhos e alunos."

Fonte: Diálogos, TV UNESP.

IX Seminário do NEPIEC e I Seminário Internacional -

Programação

WWW.NEPIEC.COM.BR

Concurso público UFSC - Docentes

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas, até as 23h59min do dia 10 de fevereiro, para concursos públicos destinados a selecionar candidatos para provimento de cargos da carreira do magistério dos ensinos básico, técnico e tecnológico; para o Colégio de Aplicação (CA) e o Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) do Centro de Ciências da Educação da UFSC.

Estão sendo disponibilizadas 02 vagas para a área de Educação Física, 02 para a de Pedagogia (anos iniciais) e 01 para a de Educação Infantil.

Acesse as informações clique AQUI

VIII Seminário: Educação Infantil - Pesquisas e Perspectivas / NEPIEC/FE/UFG

Especialização em Educação Infantil - FE/UFG

A Coordenação do Curso Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação infantil, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE/UFG), torna público o presente Edital para a abertura de inscrições ao processo seletivo do referido curso. 

As inscrições vão até dia 30 de setembro de 2014.

De 2ª feira à 6ª feira, exceto feriados, no horário das 8h às 12h e das 14h às 21h, e aos sábados das 8h às 13h, na Secretaria do Curso de Especialização em Educação Infantil, situada na Faculdade de Educação da UFG, sala 217, Setor Universitário. 

Para maiores informações, contatar pessoalmente a secretaria ou ligar para o telefone (62)3209-6206, e acessar o Edital e a ficha de inscrição www.nepiec.com.br

O Curso realizar-se-á no período de 17 de outubro de 2014 a 30 de abril de 2016, totalizando a carga horária de 515 horas, e será ministrado às sextas-feiras, das 18h30min às 22 horas e aos sábados das 7h30min às 12 horas e das 13h30min às 17h30min, conforme cronograma acadêmico.

Observação Importante:

Poderá se candidatar ao Curso o profissional que cumprir os seguintes requisitos:

I- ter concluído o curso de Pedagogia ou Normal Superior, em instituição devidamente reconhecida pelo MEC;

II- atuar em Educação Infantil no exercício da docência, em turmas de crianças, na gestão (direção, vice-direção, coordenação pedagógica) e/ou de cargo ou função técnica em equipes de educação infantil da Secretaria de Educação, com vínculo efetivo na rede pública de ensino; 

III- ter experiência de atuação de, no mínimo, três (3) anos na Educação Infantil;

IV- comprometer-se a permanecer atuando na Educação Infantil durante o curso e, no mínimo, pelo mesmo período de realização do curso, após a formação;

V- ter disponibilidade de, pelo menos, 10 horas semanais para estudos complementares durante o curso.

Projeto de Lei - Educação Física na Educação Básica

Se trata de um projeto de lei cujo conteúdo interessa-nos, professores e professoras de Educação Física, em que, ao modificar a LDB 9.394/1996, determina a exclusividade da formação em licenciatura em Educação Física para ministrar os conteúdos da educação física escolar na educação básica. Leia com isso, a presença do professor de educação física na educação infantil, educação fundamental e ensino médio. No link de acesso ao acompanhamento desse projeto, você encontra o parecer aprovado que dá mais pistas sobre isso.

Atente para a legislação educacional, pois dela, muito de nossa profissão depende.

"Altera a Lei nº 9.394, de 1996, que “Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional” dispondo que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica a ser ministrado, exclusivamente, por professor habilitado em curso de licenciatura em Educação Física, com prática facultativa ao aluno; determina que os conteúdos curriculares da disciplina educação física na educação básica serão ministrados exclusivamente por professores habilitados em curso de licenciatura em Educação Física; fixa aos sistemas de ensino prazo de 5 (cinco) anos, a contar da publicação desta Lei, para implantar o disposto nela."

Link para você acompanhar essa tramitação AQUI

O problema é que parece que tem gente mais interessada nessa aprovação do que nós mesmos. Este post não tem nenhuma vinculação com as demandas do sistema confef/cref e muito menos faz coro com suas motivações e interesses escusos no campo da educação física escolar, sobretudo, no Distrito Federal.

confef/cref não me representa na educação física escolar!

Pré-inscrição para o Curso de Especialização em Educação Infantil (Oferta 2014-2015)

A Coordenação do Curso Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação infantil, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE/UFG), informa que estão abertas as pré-inscrições para a turma de 2014-2015. 

A pré-inscrição não configura inscrição para a turma, mas sim um levantamento dos profissionais que estão interessadas em cursar a especialização. 

O Curso de Especialização em Educação infantil destina-se a profissionais graduados em Pedagogia ou Normal Superior, devidamente reconhecido pelo MEC, tendo como objetivo formar em nível de Especialização (Lato Sensu) professores, coordenadores, diretores de creches e pré-escolas da rede pública. Este curso priorizará a oferta de vagas para a rede pública das diferentes regiões do Estado de Goiás.

A ficha de pré-inscrição pode ser acessada pelo site do NEPIEC: www.nepiec.com.br 

Para maiores informações contatar a secretaria do curso, telefones (62) 3209-6318 e 3209-6206, ou por e-mail: especiei.ufg@gmail.com

VII Seminário do NEPIEC - FE/UFG

Inscreva-se no Evento

I Simpósio sobre Educação Básica - Educação Infantil e Ensino Fundamental

I Seminário de Educação Infantil e Ensino Fundamental: Diálogos Necessários

I Colóquio Arte, Psicanálise e Educação

INSCRIÇÕES INTERNET

Encaminhar e-mail:

Rosiris - creche_ufg@yahoo.com.br

Sônia - ssc444@gmail.com

ENGEDUC - educação infantil, por onde tudo começa

ENGEDUC - Educação Infantil: por onde tudo começa.... é um evento focado na Educação das crianças de  0 a 5 anos, e,nesta segunda edição, abordará a qualidade e a intencionalidade pedagógica na educação infantil. 

O evento será realizado no Centrosul, em Florianópolis/SC, no período de 08 a 10 de agosto de 2013 (quinta a sábado).

Mais informações e inscrições - acesse o site do evento AQUI

Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil

O Encontro Regional do MIEIB - Centro Oeste, acontece entre os dias 14 e 16 de maio em Campo Grande - MS. Educação infantil: formação docente em debate.

Inscrições através do email: forumeims@hotmail.com

Lato Sensu - Educação Infantil - PUC-RIO

A educação física e a educação infantil: aproximações

Imagens que ajudam a traduzir o lugar da Educação Física no contexto da Educação Infantil, não numa perspectiva pragmática, mas práxica.

Quais são os elementos teóricos que estão por trás dessas imagens?

IV Encontro Regional do MIEIB - CO

MIEIB - Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil

29 de Agosto
7h às 8h - Credenciamento
8h - Apresentação cultural 
8h15 - Abertura  
9h30 às 11h30 – Conferência: Política Nacional de Educação Infantil e seus principais desafios - 
Rita de Cássia Coelho (MEC/SEB/COEDI )
Coordenação: Jaqueline Pasuch (FMTEI)

13h30 - Apresentação Cultural
14h às 15h30: Palestra: Especificidades das ações pedagógicas na educação infantil - 
Maria Carmen Silveira Barbosa (PPGEDU/UFRGS)

15h30 – Intervalo
16h  às  18h:  Mesa  Redonda:  As  experiências  das  crianças  bem pequenas em contextos de vida coletiva na creche 
Expositores:  
Caroline  Gobbato  (UFRGS)  e  Luciane  Pandini  Simiano (UFSC)
Coordenação: Carolina Velho (MEC/COEDI/PROINFÂNCIA)

30 de Agosto
7h às 9h – Mesa Redonda: Formação docente, identidade do professor e avaliação na educação infantil
Expositores: 
Ivone Garcia Barbosa (UFG/NEPIEC/FGEI)
Marlene dos Santos (UFBA/MIEIB) 
Ordália Alves Almeida (UFMS/FORUMEI/MS)
Coordenação: Maritza Maldonado (UNEMAT-Cáceres/FEIC)

9h – Intervalo
9h30 às 12h: Mesa Redonda: Educação Infantil do/no campo e trabalho infantil 
Expositores:
Jaqueline Pasuch (UNEMAT/MOPEC/FMTEI)
Tânia Mara Dornelles (CONTAG)
Coordenação: Maria Aparecida Camarano Martins (Fórum EI/DF)

13h30 - Apresentação Cultural
14h às 16h – Mesa Redonda: Educação infantil no sistema de ensino: judicialização e obrigatoriedade
Expositores:
Aguinaldo Garrido - Presidente do CEE/MT 
Geraldo Grossi Júnior – Secretário da UNDIME/MT
Maridilva Oliveira e Silva – Presidente da UNCME/MT
Miguel Slhessarenko Júnior - Promotor de justiça
Mediação do debate: Mariete Félix Rosa (FÓRUMEI/MS)

16h – Intervalo
16h30 às 18h – Palestra: O papel da SEDUC frente às Políticas Públicas de Educação Infantil no estado de Mato Grosso
Rosa Neide Sandes de Almeida – Assessora especial da SEDUC/MT
Coordenação: Daniela Freire (UFMT)

18h - Lançamento do livro “Educação Infantil do campo” (SILVA, A.P; 
PASUCH, J.; SILVA, J.) Editora Cortez.
18h30: Encerramento

31 de Agosto
ENCONTRO INTERNO DOS FÓRUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO CENTRO OESTE – PROGRAMAÇÃO ESPECÍFICA

Inscrições

Fones: (65) 3613 2528 / 99129599

(65) 92513297

(65) 99961121

mieibregionalcuibamt@hotmail.com

Lato Sensu em Educação Infantil - para Pedagogos

Abertas inscrições para Curso Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação infantil

A Coordenação do Curso Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação infantil, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás comunica a abertura de inscrições ao processo seletivo do referido curso.

  

A Coordenação do Curso Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação infantil, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás comunica a abertura de inscrições ao processo seletivo do referido curso.
Período: 20 de agosto a 10 de setembro de 2012, de 2ª feira à 6ª feira, exceto feriados, no horário das 8 às 12:00 horas e das 14 às 18 horas.
Local: Secretaria do Curso de Especialização em Educação Infantil, situada na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, Campus Colemar Natal e Silva (Campus I), Rua Delenda Resende de Melo, s/n, sala 247, Setor Universitário, 74605-050, Goiânia, Goiás.
As inscrições poderão ser encaminhadas também por correio, destinadas ao endereço a seguir: caixa postal 24239, CEP: 74.690.970, Campus Samambaia, Goiânia – GO, A/C Ivone Garcia Barbosa.
Informações: (62) 3209-6318/ (62) 3209-6206/
e-mail: especiei.ufg@gmail.com

Acesse o Edital e a ficha de inscrição pelos sítios www.prppg.ufg.br e www.nepiec.com.br.

Fonte : Curso Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação infantil

Revolução através da Educação Infantil... Adeus à criatividade!

Há muita coisa entre os números, os dados e os resultados: há as pessoas, nesse caso, as crianças e suas famílias ou a ausência destas; seus lares ou a ausência destes; seus sonhos ou a ausência destes! Vale a pena ler a matéria e identificar os meandros tecno-educacionais nas entrelinhas.

Sérgio Moura

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Estratégia de mestre

Ricardo Paes de Barros, o PB, maior especialista brasileiro em políticas públicas, encara o desafio de revolucionar a Educação no Brasil a partir da Pré-Escola. E já é alvo de críticas

Revista Exame  -  30/4/2012

A noite de quinta-feira 12 de abril foi longa no Palácio do Planalto. Numa sala do 4º andar, onde fica a Casa Civil, o economista Ricardo Paes de Barros comandou uma apresentação de 6 horas sobre um programa social voltado para crianças de até 5 anos. Na platéia, Gleisi Hoffmann, ministra-chefe da Casa Civil, e Moreira Franco, ministro da Secretaria de Assuntos Estratégicos. Paes de Barros, conhecido como PB e considerado o maior especialista brasileiro em políticas públicas, trabalha na elaboração do programa desde março de 2011, quando aceitou o convite da presidente Dilma Rousseff para ser seu secretário de Assuntos Estratégicos. O encontro foi uma espécie de ensaio para acertar detalhes antes que o programa seja visto por Dilma, que tem a ambição de usá-lo como ponto de partida para revolucionar a Educação brasileira. “Parte da guerra em favor da Educação foi ganha porque a maioria das crianças está na escola”, diz PB. “Mas precisamos avançar na qualidade” e nada melhor do que iniciar a mudança pela primeira infância.

Mesmo contando com o apoio da presidente, não será uma tarefa fácil. Primeiro porque o secretário destoa de seus pares e do ambiente onde está. Paes de Barros é uma mente brilhante e metódica num governo marcado por técnicos opacos e programas desorganizados a tendência natural é que desperte mais oposição do que apoio. Engenheiro pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica e doutor em economia pela Universidade de Chicago, é um estudioso obsessivo. Cordato no trato pessoal, no trabalho é um questionador de premissas, teses e dados. Em 2000 quando foi chamado para avaliar a eficácia dos programas de Educação do Instituto Ayrton Senna, não apresentou conclusões antes de testar 57 000 hipóteses em escolas de quase 1 000 cidades durante cinco anos. “PB é um pesquisador incansável”, diz o economista José Márcio Camargo, professor da PUC do Rio de Janeiro.

PB não se mostra deslumbrado pelo poder, algo comum em Brasília. Apesar de estar desde 1979 num órgão ligado à Presidência, o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), ele tem aversão à política e ao marketing pessoal e faz questão de lembrar a todos que é um servidor público. Em 2010, quando elaborou o capítulo social do programa de governo de Marina Silva à Presidência da República, trabalhou de madrugada e nos fins de semana para não atrapalhar a rotina no Ipea e avisou que, por razões éticas, não daria exclusividade à ex-ministra. “Ele deixou claro que era um funcionário público e ajudaria qualquer candidato”, diz Marina.

A tenacidade de PB está sendo testada. Seu programa nem sequer foi concluído e já tem opositores: os pedagogos. Parte de seu trabalho até agora foi coordenar uma pesquisa com 500 alunos de 100 instituições do Rio de Janeiro para avaliar a pré-escola no Brasil. A conclusão é que o desenvolvimento das crianças está muito aquém do esperado, mesmo em locais com boa infraestrutura como brinquedos e pátio para correr. PB concluiu que os pontos frágeis são a qualidade e a estrutura dos programas, que se preocupam com o desenvolvimento físico das crianças, mas não promovem o aprendizado intelectual que a fase permite. Sua análise considera métodos usados na Austrália e no Chile. Todos se baseiam em avaliações que identificam as dificuldades das crianças. O Chile aplica baterias de testes para verificar se elas evoluíram e estão aptas para a próxima etapa: aprender a ler e a escrever. A maior inspiração de PB vem do professor e amigo James Heckman, Nobel de Economia que formulou as mais aplaudidas teses sobre os efeitos da Educação infantil no longo prazo. Eles se conheceram em Chicago em 1988 e têm vários trabalhos juntos. Heckman identificou que adultos que tiveram boa Educação antes dos 6 anos são mais produtivos, criativos e usufruem renda até 6% superior à dos que não tiveram a mesma sorte.

Mesmo com todo esse arcabouço, o diagnóstico é repudiado pelos educadores. “A avaliação com testes segue modelos internacionais e é inadequada à nossa realidade”, diz Vera Maria Ramos Vasconcellos, coordenadora do departamento de estudos da infância da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Descontentes, teóricos do ensino pressionam o Ministério da Educação para que interfira na elaboração do programa. Paes de Barros considera as críticas parte do processo, mas não está disposto a abdicar das métricas. Ele sempre criticou o governo por não ter adotado um sistema de avaliação para os projetos sociais e defende que o programa para a primeira infância tenha metas, prazos e critérios de avaliação das crianças, das escolas e dos professores. “Só com a aplicação da ciência será possível avançar com a Educação no Brasil”, diz PB. É torcer para que seja ele o vencedor da queda de braço que já se prenuncia.

Fonte: Rede de Cooperação Criança e Paz

Concurso UFPR - Educação Infantil

Estão abertas as inscrições para concurso (até 22 de maio) na UFPR - para a área de Educação Infantil - Prática Pedagógica e Metodologia. 

Segue abaixo o link. 

 

Àqueles que se interessarem em prestar o concurso, aconselho uma atenção especial às Resoluções do CEPE/UFPR, nº 10/05-CEPE (Tabela de Pontuação para Avaliação de Currículo) e 68/09 (Normas de concurso público para a carreira do magistério superior na Universidade Federal do Paraná - Homologação das inscrições).

http://www.progepe.ufpr.br/concursos/docente/concursos_publicos/editais/edital130-12.pdf