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segunda-feira, 12 de outubro de 2015

Está na hora de abrir a boca e o coração contra política de fechar escolas de Alckimin em SP

Contra a política anti-democrática e a favor da precarização do ensino público em São Paulo, alunos de uma reagem, mas é preciso muitas mais reações, em muitas escolas paulistas. Mas em muitas escolas brasileiras mandando recado solidariamente aos estudantes paulistas.

Está na hora de abrir a boca e o coração!!!! Alunos, professores, UNÍ-VOS!!!





https://youtu.be/T7MUd11laTI

segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014

ESEFFEGO/UEG - Processo Seletivo para professor Substituto



ESEFFEGO/UEG, abre uma vaga para professor de apoio para alunos com deficiência ou transtorno mental.

Edital n. 02/2014
Requisitos: Formação em Licenciatura e especialização em psicopedagogia.


Inscrições de 17/02 a 24/02/2014

Mais informações acesse o edital AQUI

terça-feira, 14 de agosto de 2012

Mestrado e Doutorado 2013 - UFMT

Para meus queridos Ex-ALUNOS, mas eternamente, meus alunos, esse post é para estimulá-los a continuar seus estudos.

Espero que possa interessar a muitos e que pelo menos alguns tenham a coragem de ir fazer para saber!

Nunca disse ou direi: boa sorte, porque ter que contar com a sorte é para quem não se preparou adequadamente!

Publicado edital do projeto ingressantes em 2013, no site da UFMT.




quinta-feira, 27 de outubro de 2011

E quando não houver mais palavras...

... para educar as crianças e sobrarem apenas as nossas atitudes no mundo?

Fiquei pensando nisso desde a semana passada e procurando uma forma de postar a idéia. Então vamos lá!

Se um dia nós os adultos perdessemos a capacidade de falar, tenho muito receio sobre como seriam educadas as nossas crianças, baseadas apenas nas atitudes e ações. Algumas imagens nos provocam a pensar sobre isso, pois nossos filhos e alunos estão nos assistindo o tempo todo. Vai aí, duas versões de reflexões para não terminar o mês que é dedicado às crianças, sem pensarmos sobre isso!

Fraternalmente,
Sérgio Moura



quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Será?

Disciplina vence ideologia

Escola Municipal Castro AlvesOs resultados do Exame Nacional do Ensino Médio comprovam – aluno disciplinado consegue vencer até a imbecilizante ideologia do MEC e das universidades.

Criado em 1998, durante a gestão do tucano Paulo Re­nato de Souza no Ministério da Educação, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi e continua sendo objeto de muitas críticas. A exemplo dos demais indicadores da educação, ele também não é visto como um metro confiável. Questiona-se sobretudo a sua capacidade de medir a qualidade das escolas, uma vez que seu objetivo é avaliar alunos. Mas, agora que saiu o resultado das médias obtidas pelas escolas brasileiras nas provas do Enem de 2010, a imprensa repete a mesma pauta de sempre – transforma o Enem numa listagem de escolas, em que as particulares sempre ganham das públicas. Obviamente.
Em Goiás, entre as 40 melhores escolas com participação de mais de 75% no Enem, apenas uma é pública – o Colégio Municipal Castro Alves, de Posse, que ficou em 11º lugar, com a média de 654,79 pontos. No Enem de 2009, segundo reportagem do jornal “O Popular” (edição de segunda-feira, 12), nenhuma escola pública goiana ficou entre as 20 melhores. E, a se crer em reportagem do Portal G1 (do mesmo dia), o feito da escola de Posse é quase um milagre. A escola, segundo seu diretor, não recebe os devidos investimentos do poder público e — que não nos ouça o Ministério Público — é salva pela ajuda financeira de sua associação de pais e mestres.
Diz a reportagem do G1, assinada por Humberta Carvalho, que a Escola Castro Alves tem 510 alunos e 30 alunos por sala. O laboratório de ciências está sucateado e o de informática só tem dez computadores. A área de lazer, segundo o diretor Luiz Bezerra da Costa Neto, “também deixa muito a desejar”. E, para completar as carências, os alunos do ensino médio, que fizeram a prova do Enem, têm aulas à noite. Mesmo assim, a escola municipal de Posse – que honra o nome de Castro Alves – obteve 591,33 pontos em linguagens; 613 em matemática; 635,72 em ciências humanas e 570,65 em ciências da natureza. Ficou com 602,67 pontos nas provas objetivas e 709 na redação, o que deu a média total de 654,79.


Leia a matéria na íntegra clicando aqui